Съдържание
The техники за обучение Те са методи за преподаване и ресурси, използвани от учениците за разбиране и усвояване на определени знания, ценности, умения или способности. Като цяло учителите и учителите използват тези техники на различни етапи на преподаване, за да приближат учениците до определено съдържание. Тези техники обикновено са индивидуални дейности и групова динамика, които допринасят за ученето на учениците. Например: изготвяне на концептуални карти, устни презентации, дебати.
При деца и младежи техниките за учене обикновено се прилагат в училище (самостоятелно или с връстници) или у дома. Някои техники не само улесняват достъпа до знания, но и насърчават развитието на социални умения.
Съществуват различни техники за обучение за стимулиране на интелигентността и ученето. Много от тях се фокусират върху анализ и експерименти, а не върху запаметяване и повтаряне на информация. Тези инструменти ще бъдат повече или по-малко ефективни според всеки човек, тъй като всеки от тях има свои собствени методи и техники на обучение.
Типове обучение
Съществуват различни видове обучение, които варират от човек на човек. Всеки от тези типове използва различни инструменти и техники. Те могат да бъдат класифицирани според сензорния канал в:
- Визуално обучение. Използва техники за обучение, които включват картини, диаграми и графики. Чрез тях човек визуализира понятия и ги разбира.
- Слухово обучение. Използвайте техники за слушане като дискусии, музика, диктовки, видеоклипове. Чрез тях човекът успява да усвои и запомни различни понятия и съдържание.
- Кинестетично обучение. Използва техники, които включват взаимодействие между учениците. При този тип обучение хората възприемат и усвояват информация чрез тялото, взаимодействието и експериментите.
- Следвайте в: Видове обучение
Примери за техники за обучение
- Диалог или дебат. Техника на обучение, използвана за получаване на индивидуално или екипно мнение. Дебатът насърчава обмена на мнения и концепции. По същия начин се обогатяват знанията на цялата група. Важно е да се създаде среда за диалог, в която да бъдат включени всички мнения.
- Мозъчна атака. Това е една от най-използваните творчески техники. Дума, фраза или изображение се използват като стимул за развитието на нови идеи. Често могат да се представят две думи, които нямат обща връзка, за да се работи от тях.
- Драматизация. Техника, използвана за разбиране на социалните ситуации. Целта на техниката на драматизация е да укрепи връзките с връстниците, да насърчи емпатия и солидарност; както и работа върху развитието на логически отговори и двигателни функции.
- Изложбена техника. Техника, която се състои от устно представяне на определена тема. При тази техника целта е ученикът да разбере определена тема, за да може след това да я представи пред своите съученици. Насърчава изучаването на техники за публично говорене.
- Концептуални карти. Техника, чрез която се правят концептуални карти, блок-схеми или синоптични таблици за усвояване на ключовите думи или основни концепции на дадена тема.
- Изследователска работа. Предлага се първоначална хипотеза или въпрос и се търси теоретична информация или се извършва експериментиране, за да може да се провери дали хипотезата е доказана или не.
- Той рисува. Техника, която позволява стимулиране на дясното полукълбо, отговарящо за образите и креативността на хората.
- Сравнителни таблици. Техника, използвана, когато две или повече теории се противопоставят. Таблицата представя различни променливи, които трябва да бъдат анализирани. С тази техника понятията и дефинициите се фиксират визуално.
- Времеви линии. Техника, използвана за улесняване на представата за време и за запомняне на важни дати и събития по прост и визуален начин и за установяване на връзки между тях.
- Проучване на случаи. Техника, която се фокусира върху изучаването на конкретен случай (в социалната област, на правото), така че чрез анализа на конкретна ситуация могат да бъдат разбрани и записани определени знания.
- Продължете с: Образователни игри
